Introducción
La evolución de las competencias laborales en México es un fenómeno que se remonta a las raíces de la educación basada en competencias, surgida en respuesta a la crisis económica de los años setenta. Este artículo explorará el desarrollo de las competencias laborales en el contexto mexicano, desde sus inicios hasta su implementación y evolución actual.
Antecedentes Internacionales
La educación basada en competencias surgió como una respuesta global a la crisis económica, con Estados Unidos, Canadá, y varios países europeos liderando el movimiento. En la década de los setenta, se reconoció la necesidad de identificar las habilidades esenciales para el éxito laboral y se desarrollaron sistemas de competencias para abordar la brecha entre la educación y el trabajo.
La Implementación en México
La introducción de la educación y capacitación basadas en competencias en México se produjo a partir de la década de los noventa. El CONALEP desempeñó un papel fundamental al traer estos enfoques innovadores al país, estableciendo conexiones con expertos en Canadá e Inglaterra y adoptando recursos didácticos diseñados por estos países.
El Proyecto de Modernización de la Educación Técnica y la Capacitación (PMETYC)
El Proyecto para la Modernización de la Educación Técnica y la Capacitación (PMETYC), lanzado en 1994 con financiamiento del Banco Mundial, marcó un hito en la implementación de la formación profesional por competencias en México. Con la creación del Consejo de Normalización y Certificación de Competencia Laboral (CONOCER), se establecieron los cimientos para la evaluación y certificación de competencias laborales en el país.
Definición y Operación de las Competencias Laborales
Las competencias laborales se definen como el conjunto de conocimientos, habilidades y aptitudes adquiridos a través de la práctica, la educación o la capacitación, que permiten a las personas desempeñarse con éxito en el entorno laboral. En México, los Sistemas Normalizado y de Certificación de Competencia Laboral, gestionados por el CONOCER, se basan en el modelo del Reino Unido y operan a través de comités de normalización y organismos certificadores independientes.
Generación de Competencias Laborales en México
La generación de competencias laborales en México implica la colaboración entre instituciones educativas y sectores productivos. Las instituciones educativas tienen la responsabilidad de formar la competencia, mientras que los sectores productivos establecen las normas y estándares de desempeño. Esta colaboración garantiza la relevancia y la calidad de las competencias laborales en el mercado laboral mexicano.
Conclusión
El surgimiento y la evolución de las competencias laborales en México han sido impulsados por la necesidad de alinear la educación con las demandas del mercado laboral. A medida que el país avanza hacia un futuro impulsado por la innovación y la tecnología, la importancia de las competencias laborales continuará creciendo, desempeñando un papel crucial en el desarrollo económico y social.